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UNESCO - Educazione / Education - 05/10/06 |
L’UNESCO dichiara che nei prossimi dieci anni il mondo dovrà affrontare la mancanza di 18 milioni di insegnanti
Nei prossimi dieci anni il mondo avrà bisogno di 18 milioni di nuovi insegnanti per far fronte alla domanda globale per l’istruzione primaria, con l’Africa sub-sahariana che si troverà ad affrontare la sfida più grande, come affermato oggi da una dichiarazione delle Nazioni Unite, in occasione della Giornata Mondiale degli Insegnanti.
Il documento è stato firmato dai rappresentanti dell’Organizzazione delle Nazioni Unite per l’Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO, United Nations Education, Scientific and Cultural Organization), l’Organizzazione Internazionale del Lavoro (ILO International Labour Organization), il Fondo delle Nazioni Unite per l'Infanzia (UNICEF, United Nations Children’s Fund), e il Programma delle Nazioni Unite per lo Sviluppo (UNDP, United Nations Development Programme).
L’UNESCO nel documento ha ricordato che quest’anno si caratterizza anche per il quarantesimo anniversario dell’importante Raccomandazione Congiunta ILO/UNESCO sullo Status degli Insegnanti, che è l’unico modello completo a livello internazionale riguardante l’insegnamento.
Per ulteriori informazioni:
http://www.un.org/apps/news/story.asp?NewsID=20147&Cr=educat&Cr1=
UNESCO says the world faces an 18 million teacher shortfall in coming decade
The world will need 18 million new teachers in the coming decade in order to meet demand worldwide for primary education, with sub-Saharan Africa facing the greatest challenge, as a UN statement said (declared, assumed) today, on the occasion of (following) the World Teachers Day.
The statement was signed by the representatives of the United Nations Education, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), the International Labour Organization (ILO), the United Nations Children’s Fund (UNICEF), and the United Nations Development Programme (UNDP).
This year also marks the 40th anniversary of the landmark Joint ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers, which is the only comprehensive international standard for the teaching profession, UNESCO noted in its release.
For further information:
http://www.un.org/apps/news/story.asp?NewsID=20147&Cr=educat&Cr1= |
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